As ações do Gep direcionaram para a produção artística, visto que o semestre anterior as questões teóricas permearam bem a discussão e o debate de assuntos que fomentassem e abrissem para as reflexões teóricas acerca dos eixos temáticos; eu, identidade, o outro, sociedade, localidade, lugares, trajetos, posicionamentos e projetos. Diante dessa variedade de eixos temáticos, e das possibilidades de aprofundamento o Gep teve dois momentos, um que direcionava para os eixos aos quais nos possibilitassem uma discussão mais localizada e ao mesmo tempo em que abrangesse produções significativas. Nesse sentido então sintetizamos para os 4 eixos temáticos da Matriz curricular Arte: Lugares, Trajetos, Posicionamentos e Projetos, em turmas do 6º ao 9º anos, onde nós professores de artes visuais estamos efetivamente mais presentes no contexto escolar da rede estadual.
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