“Posicione-se”

As criações registradas dialogam com fragmentos apropriados de imagens, vídeos e filmes disponíveis na web; como o curta “Ilha das Flores” e os efeitos especiais de Matrix. O apelo da mídia, e a repercussão de como estas questões são ou não tratadas em contextos diversos da sociedade e dos grupos humanos foram outras apropriações que vieram somar nesse trabalho.

Reforçamos que a coletânea de vídeos são criações experimentais que instigam para olhares mais críticos acerca dessas visualidades, além de questões do que está exposto na rede está disponível e pode vir a ser apropriado. O vídeo abre para essa reflexão e de como a web, as mídias e as tecnologias aliadas a produção de imagens podem contribuir e gerar novas imagens se trabalhadas e articuladas em outros formatos e contextos, nos convocando a posicionarmos diante o consumismo, a sua propagação e de como tem se configurado.

“Posicione-se”

As prof.ª Fernanda Moraes e Selma apresentaram a coletânea de vídeos narrativa “Posicione-se”. O trabalho reúne 4 vídeos experimentais aos quais propõe a reflexão acerca do eixo temático posicionamentos aliados a discussão do consumismo reunidos as narrativas visuais contemporâneas. A coletânea mescla diálogos a partir da técnica da colagem digital mesclados a registros captados pela câmera digital e construídos sobre o olhar mais atento e menos visionário. Essas criações registradas dialogam com fragmentos apropriados de imagens, vídeos e filmes disponíveis na web; como o curta “Ilha das Flores” e os efeitos especiais de Matrix. O apelo da mídia, e a repercussão de como estas questões são ou não tratadas em contextos diversos da sociedade e dos grupos humanos foi o ponto chave desse trabalho. Questões como desigualdade social, política, economia são apresentadas nas colagens digitais e disponibilizadas em formato de coletânea, numa estética visual que aponta para uma reflexão incisiva e necessária na atualidade. As professoras reforçam que a coletânea de vídeos são criações experimentais que instigam para olhares mais críticos acerca dessas visualidades, além de questões do que está exposto na rede está disponível e pode vir a ser apropriado. O vídeo abre para essa reflexão e de como a web, as mídias e as tecnologias aliadas a produção de imagens podem contribuir e gerar novas imagens se trabalhadas e articuladas em outros formatos e contextos, nos convocando a posicionarmos diante o consumismo, a sua propagação e de como tem se configurado.

 Abaixo as pessoas assistindo a apresentação de vídeos....

“E se cumpriu a missão... " Continua...

Mais imagens...

“E se cumpriu a missão... "

O grupo da professora Édina Nagoshi mediou um trabalho que traz a reflexão acerca do posicionamento entre a vida e a morte, intitulada: “E se cumpriu a missão... questiona-se a ” Missão de quem? O meu, o seu, do artista, do professor,... Isto nos remete a pensar enquanto um corpo, que vem a este mundo, deixa suas marcas, que constrói coisas, ideias e mundos e se vai... Neste sentido, ter posicionamento sobre o sentido da vida e refletir sobre: Qual foi a minha missão. Que marcas deixarão neste plano. Quais espaços ocupei. Que lembranças deixarei? Quem se lembrará de minha existência? Então, qual a minha posição perante a vida? A instalação reúne cabeças de galinhas as quais foram utilizadas numa analogia à vida das pessoas que, numa visão mais ampla e geral, vida é vida, independente de quem as vive. Segundo as professoras cursistas e autoras, “as pessoas apenas como sujeitos sem identidades, a vir a este plano para cumprir sua missão.” Que como galinhas, tiveram sua missão de servir a este mundo. Viktor Frankl (1946 a 1989), psiquiatra, que criou a análise existencial no sentido de esclarecer a existência, enfatiza possibilidades do individuo realizar o sentido da vida.

“Elas nós e as outras”. Continua....

Imagens do trabalho...

“Elas nós e as outras”.

O grupo sob a mediação da Prof.ª Kátia o grupo apresentou o trabalho “Elas nós e as outras”. O trabalho foi elaborado a partir de uma análise do romance Esaú e Jacó de Machado de Assis. A narrativa do romance se submete à visão de mundo do conselheiro Aires, e os fatos falam através de seu ponto de vista. Aires representa alguém que ironicamente possuía verdade ou sobre ela reflete. É a sua posição ideológica que fundamenta a narrativa, opinando sobre a significação da matéria narrada, mesmo que não possa esclarecer todos os enigmas. Ao identificar o nosso projeto com este romance, propomos a cada integrante do grupo que atue como um narrador externo ao escolher personalidades femininas que se destacaram no cenário nacional e internacional, devido a sua trajetória de vida, promovendo uma partida de xadrez, metáfora utilizada no capítulo XIII “A Epígrafe” de Esaú e Jacó, onde o processo de elaboração e desenvolvimento do romance é comparado ao desenrolar de uma partida de xadrez, durante o qual o leitor e os próprios personagens colaboram com o autor/narrador (o enxadrista).